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學校食堂承包與學環境的協調統一性

日期:2012-11-14 16:52:53 標簽:
  

1.與校園的環境和諧統一

學校食堂承包必須要與學校的整體環境和諧統一。從學生的食堂的環境來看,學生宿舍的樓建筑高度高、體量大以及數量多,學生的食堂應該盡量的減小體量;相對教學樓來說,學生的食堂時處于比較輔助以及是次要的地位,相對教學樓的莊重、典雅,學生大食堂則應以相對飄逸、靈動的姿態出現。但是,為了滿足學生就餐的使用功能,其 1760 伽 2 的建筑體量又是不小的,因而本設計平面布置采用左右對稱的弧形,建筑立面以簡潔、明快為主,主立面多采用通透的落地窗,營造一種輕盈的建筑造型,使弧形的學生大食堂以其飄逸、雅致的風格與二者鼎足而立,既聯系便捷,又起到分區過度的作用。

2.與現代學校精神的和諧統一

二十一世紀教育現代教育強調交流與對話,校園規劃應具有相應的開放結構,包括對外以及校內各科系之間的開放。校園空間環境的營造應該能夠促進各種活動的交融和人際交往。食堂作為學生生活的一個重要場所,不僅僅只是提供一日三餐的場所,同時也是許多交流活動發生的場地,應體現現代教育的開放性和包容性,應為多種形式的溝通、交流提供空間上的可能。本工程充分利用地形,設置廣場、過渡性空間、門廳、平臺、聯系左右兩側就餐單元的天橋等多種形式的開放性公共空間,展現了食堂空間的豐富多樣與靈活,充分與環境交流與對話,也體現了現代教育的開放精神。

3.造型與周邊的建筑環境和諧統一

學生的食堂從建筑性質方面上來講是屬于公共建筑,在學校里比起教學樓來說是又可以相對活潑自由,面對高處的宿舍群體又不適合張揚放縱,同時面臨操場,視野開闊,因此這個建筑采用整體謙讓、內斂但又大方自在,舒展、自信的姿態,達到作為校園食堂得體恰當的效果,同時又與周邊建筑和諧共存。

4.與地域文明,時代精神的和諧統一

辦寸特定地域、特定人文歷史背景下的學校設計,應表現其建筑或場地所擁有的品質和特別的精神; ② 建筑要體現設計師對建筑、社會、歷史乃至宇宙的個性化理念; ③ 建筑本身應該是對民族文化、地域文化甚至異域文件的侄釋。

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